做一个好的听众：诚恳的聆听永远是促进交流的关键。记住，别仅仅只是做出一副聆听的样子，或者只是听到了孩子说的话，而是要真实地用心去理解每句话的含义。这样才能够对孩子的想法及希望有清晰的了解，孩子也会感受到你的尊重和关心。反之，如果你敷衍孩子，孩子也会敷衍你，你们之间倘若不信任的话，一切治疗工作都将变得棘手。

做一个好的讲者：建议告诉孩子他们想知道的。ADHD儿童大多都十分想了解他们所处的情况，即使他们并不能十分准确地把握ADHD的知识。这些孩子们会拿自己和家里或学校里其他小孩们进行比较，他们很清楚自己做得不够好，甚至会和兄弟姐妹、老师同学产生摩擦。大部分孩子都不可避免地能感觉到别人看他异样的眼光，而如果这时父母仍未及时告诉孩子有关ADHD的知识的话，孩子就会自行揣测。而结果就是孩子所揣测的一般都有负面倾向，孩子会认为自己很愚蠢，很懒惰，甚至认为自己根本就是个无可救药的坏孩子。相反，获得了ADHD相关信息的孩子会对自己的情况更加了解，从而以更加积极的态度面对生活，并且积极参与到治疗队伍中。

当然，你也需要选择什么时候告诉孩子什么样的信息。例如，对于六、七岁的小孩，你就得告诉他一些具体的行为，如“你总是不能耐心排队”“你擅自离开自己座位是不对的”等等；对于稍微大一些的孩子，可以掌握概念了，你就可以和他讨论他存在的每一条问题，并且商量出解决方案；对于更大一些的孩子，为了避免ADHD对他们造成情绪的困扰，父母就需要告诉他们更加全面的知识，并鼓励他们，帮助他们建立自尊，从而尽量避开ADHD带来的负面影响。

在这里需要强调一点的是，告诉孩子ADHD信息是为了帮助孩子更好的理解自己的困难，从而努力去应对这些问题，而不是将ADHD作为表现欠佳的借口。其实，越是开诚布公地与孩子讨论ADHD相关的问题，不闪躲，不回避，不找借口，越能避免孩子感到持续的受挫，伤害自尊，也越能避免孩子丧失动力，破罐子破摔。

最后，在父母和孩子相处的过程中，总有人会犯错误，请记住，一定要原谅自己也要原谅孩子，因为毕竟你和孩子都在经历一个充满考验和困难的领域——ADHD。